Socle commun de formation

LA FORMATION APA-S

Cadre proposé par le CNAPAS, 2-3-2022
Mention STAPS APA-S : Socle commun

• La licence mention STAPS APA-S est une formation pluridisciplinaire (arrêté licence 2019, fiche RNCP)
  https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35944/
  https://c3d-staps.fr/espace-interne/referentiel-des-formations/
• La licence mention STAPS APA-S est une formation universitaire de 1500 heures comprenant des compétences et connaissances transversales génériques et compétences et connaissances disciplinaires, professionnelles spécifiques et spécialisées dans le domaine de l’APA
• La licence mention STAPS APA-S est polyvalente et doit permettre à chaque diplômé d’intervenir en Activité Physique Adaptée auprès de tous types de publics à besoins spécifiques de santé, de participation sociale ou d’inclusion du fait d’une maladie, d’une limitation fonctionnelle, d’une déficience, d’une vulnérabilité, d’une situation de handicap, d’exclusion, d’une inactivité ou d’une sédentarité.
• La licence mention STAPS APA-S se décline en blocs de compétences conformément au référentiel de la mention : https://c3d-staps.fr/espace-interne/referentiel-des-formations/
• La licence mention STAPS APA-S se déroule sur 6 semestres, dont 3 à 4 semestres d’enseignements spécifiques (Licence 2ème et 3ème année STAPS) soit 750h à 1000h (hors stages).
• Les compétences professionnelles s’appuient sur un volume horaire de stages de 250 heures minimum. Ces heures sont proposées selon les particularités locales, sous forme distribuée et massée (à minima un stage massé) de manière à répondre au plus près aux besoins des professionnels et des structures d’accueil.
• La licence mention STAPS APA-S est validée par l’obtention des 6 semestres dont l’ensemble des semestres spécifiques à la mention et des blocs de compétences de la fiche RNCP 35944.
• Les enseignements disciplinaires liés aux Activités Physiques Sportives Artistiques sont en cohérence avec la mention et les finalités du diplôme (fiche RNCP).
• La licence mention STAPS APA-S est adossée à la recherche et veille à la diffusion des connaissances issues de la recherche en STAPS. Le diplômé APA-S est sensibilisé à la validité scientifique des données et sources utilisées et est formé à la méthodologie de la recherche scientifique.
• L’équipe pédagogique est diversifiée. Elle est composée d’enseignants, d’enseignants-chercheurs, d’enseignants en APA et autres professionnels du secteur.

Socle commun de formation de licence STAPS APA-Santé :

La formation doit avoir un caractère pluridisciplinaire, selon des degrés divers en fonction des types de déficiences abordées. L’idéal étant de tendre vers un équilibre entre les sciences de la vie et les sciences humaines et sociales.
Au-delà des compétences transversales des formations STAPS, la formation Licence STAPS APA-S a pour but l’acquisition de connaissances et le développement des compétences liées à l’adaptation de toute intervention dans le domaine de l’APA.
Pour ce faire, la formation inclura des données relatives à la connaissance des déficiences et des pathologies, des milieux professionnels concernés, de l’interface entre l’activité physique et les besoins bio-psycho-sociaux, les effets de l’AP sur la santé, ainsi que des stages d’interventions aussi variés que possible, afin d’éviter une spécialisation précoce préjudiciable au caractère générique et généraliste de la formation.

Socle commun :

• APA handicap santé : origine et évolutions, concepts, identités et participation, 40h a minima sur l’ensemble de la formation
• Compréhension de l’approche bio-psycho-sociale de l’activité physique à l’interface des effets de l’activité physique sur les déficiences et les maladies chroniques à tous les âges de la vie (enfant, adolescent, jeune adulte, adulte, senior) – 20h a minima par famille :
  • Déficiences physiques (motrices et sensorielles) : neurologiques centrales et périphériques, affections neuromusculaires évolutives, déficiences liées aux pathologies ostéo-articulaires, déficiences sensorielles,…
  • Déficiences comportementales, mentales et intellectuelles
  • Pathologies chroniques / ALD : cardio-vasculaires, respiratoires, métaboliques,…
  • Difficultés d’insertion sociale et/ou prises en charge par le système judiciaire
  • Autres publics spécifiques : avancée en âge, pré et post-partum, santé au travail, modes de vie sédentaires…

• Pratique et technologie en APA, a minima 100 h sur l’ensemble de la formation
• Didactique et pédagogie de l’intervention en APA, 100 h a minima sur l’ensemble de la formation
• Techniques et outils d’évaluation des besoins, capacités, incapacités, des styles de vie et de la participation, 40 h a minima sur l’ensemble de la formation
• Sciences et techniques de l’adaptation par l’Activité Physique et des pratiques sportives : identification et action sur les déterminants des vulnérabilités, de la santé, de la pratique physique pérenne (dont conditions d’accès, réseaux de soutien aux personnes, processus capacitaires et d’empowerment…), 80h a minima sur l’ensemble de la formation
• Cadre juridique, éthique et règlementaire en APA et des dispositifs d’accompagnement dans le système de santé (secteurs sanitaire, social, médico-social, sportif) : droit des usagers, droit des professions, coordination interprofessionnelle, évaluation de la qualité, prescription en APA, parcours de l’usager et du patient, 40h a minima sur l’ensemble de la formation
• Formation à l’éducation à la santé ou à l’éducation thérapeutique du patient, 40h a minima sur l’ensemble de la formation.